La Scuola Media di Scurcola Marsicana quest’anno, esattamente nel Marzo/Aprile del 2006, è stata protagonista del progetto di gemellaggio “Ambienti a confronto”.

Questo disegno didattico, fra i migliori mai fatti nel nostro paese, ha avuto come protagonisti assoluti i ragazzi (17), delle tre classi medie (successivamente solo della 2a e 3a) e la Prof.ssa Augusta Sforna ref. Responsabile di questo progetto per Scurcola e i ragazzi (18) delle tre classi medie e la Prof.ssa Maria Carrello ref. Responsabile dell’I.C. di Santo Stefano di Camastra di Cefalù.

Il progetto, inizialmente partito di largo respiro e della durata triennale ma successivamente ridotto a due anni per diversi motivi, è nato da una proposta fatta dal Preside Prof. Sante Lustri e “messo in moto” dall’anima vera del progetto, la Prof.ssa Augusta Sforna, coadiuvata dalle colleghe Prof.sse Cirilli e Marini. La Prof.ssa Sforna ha creduto subito in questo cammino socio-culturale rivolto agli alunni delle medie, riversando tutte le sue energie e tutte le sue motivazioni in questi valori: a) didattici-culturali; b) aggreganti e di ampia apertura socio-familiare, nonché culturali-educativi; c) istruttivi e incisivi sul piano della strutturazione delle procedure concettuali, in quanto parte dell’esperienza diretta, maestra di vita, teoria indiscussa sia ieri che oggi.

Le due Prof.sse referenti delle due scuole hanno cercato di implementare le fasi preliminari alla conoscenza diretta degli alunni quali scelte prioritarie in considerazione del fatto che  la  conoscenza e l’esperienza diretta sia di forte spinta   vitale   consentendo   un  approccio  di  qualità  e  che  gli  argomenti

disciplinari svolti non potevano prescindere da una analisi storico-geografica, sempre a confronto.

Le fasi di lavoro hanno riguardato: a) la presentazione delle scuole, delle classi, dei docenti mediante scambi di lettere, immagini, comunicazioni telefoniche e on-line etc.; b) le indagini e scambi geo-storici sul proprio paese; c) presentazione del luogo d’origine e sue caratteristiche; d) analisi comparative territoriali, paesaggi di mare e di montagna; e) viaggio Scurcola – S. Stefano e viceversa, con ospitalità familiare.

I nostri ragazzi hanno iniziato questo meraviglioso viaggio socio-culturale, partendo alla volta di Santo Stefano di Camastra, il 30 Marzo e tornando il 5 Aprile mentre la loro visita da noi è iniziata il 28 Aprile e terminata il 4 Maggio.

Nell’arco dei sei giorni passati a Scurcola gli alunni ospiti delle famiglie dei ragazzi  scurcolani  partecipanti  al  progetto,  hanno  avuto modo di visitare ed apprezzare, grazie soprattutto alla collaborazione dei genitori coinvolti, molti luoghi storici e caratteristici delle nostre zone.

Dopo un’accoglienza  con  tanto  di  complesso  bandistico

presso le Mastre Pie Filippini, i  ragazzi  hanno  avuto modo di ammirare, nonostante il tempo avverso, qualche monumento di Scurcola con le sue Chiese. Il giorno dopo, nella città di Roma, hanno fatto un giro turistico della capitale ammirandone le bellezze che tutti conosciamo.

Nei giorni seguenti hanno visitato anche: gli scavi di Alba Fucens, la contea medievale di Celano, il Castello di Avezzano, il Museo Mazzarino di Pescina, il centro di Telecomunicazioni della Telespazio, la Chiesa di Collemaggio e le 99 cannelle dell’Aquila e altro ancora.

E’ stata, a detta di tutti, un’esperienza unica che, si spera, sfoci in qualcosa di ancora più grande e di istruttivo seguendo quelle che sono le linee guida della proposta iniziale che vede: processi rivolti all’analisi di temi sociali significativi di carattere geo-antropico, economico, ecologico e storico; sviluppo di capacità in grado di confrontare realtà territoriali diverse; promozione di atteggiamenti critici utili all’osservazione diretta e non di un territorio fisico e politico per conoscere e comprendere la sua organizzazione; sviluppo di competenze inerenti a leggere, confrontare e interpretare statistiche, carte topografiche, tematiche e storiche.

Sono manifestazioni e progetti questi che indubbiamente aiutano a crescere i nostri ragazzi e che creano i presupposti per un futuro ed un tessuto sociale locale, di indubbia rilevanza.

I ragazzi che partecipano a questo progetto sono: Giuseppe Bifolchi, M. Elisabetta Catini, Claudia Coccia, Chiara Colucci, Valentina Corazza, Claudio Costanzo, Manuele D’Eramo, Antonio Fallocco, Dante Fiori, Francesca Giallonardo, Valerio Monti, Piacente Carlo, Serena Sulpizi per la seconda media e Agnellini Erika, Fiori Giuseppe, Onofri Roberta, Romano Sara, Santomero Federico, Santomero Simone, Scafati Fabrizio per la terza media.